jueves, 30 de noviembre de 2017

Ampliación Caída Vertical

Crear una hoja de cálculo donde puedas ir introduciendo datos y ella se encargue de calcular, rellenar la tabla y hacer las gráficas automáticamente.

Se deja caer

Hoja 1: cálculos
Datos: ho, m

Cálculos: t(s), v(m/s), v(km/h)

Hoja 2: tabla
Tabla:

Altura
Tiempo
Velocidad
Energía potencial
Energía cinética
Energía mecánica
ho





(⅚)ho





(⅔)ho





(½)ho





(⅓)ho





(⅙)ho





0






Gráficas:
Hoja 3: v-h
  • velocidad-altura
Hoja 4: t-h
  • tiempo-altura
Hoja 5: t-Ep-Ec-Em
  • tiempo-energía potencial-energía cinética-energía mecánica

Ayuda física:

v2=19'6·h0

luego:

v= raiz(19'6·h0)

* de las 2 soluciones de la raiza cuadrada deberíamos coger la negativa pues caída vertical -> hacia abajo -> v<0

v=-9'8·t

luego:

t=v-9'8
también:
y=y0-4'9·t2
luego:
t=raiz(y0/4'9)

Energias:

Ec=0,5*m*v²
Ep=m*g*h
Em=Ec+Ep

Graficas:

Nota: seleccionar los títulos de las columnas para luego la leyenda de las graficas

martes, 28 de noviembre de 2017

Caída Vertical

Caída de cuerpos
Desde Drive y utilizando hoja de cálculo, crea un libro y compartelo con tus compañeros y con el profesor.

Debes calcular la velocidad con la que llega al suelo un cuerpo que se deja caer desde una cierta altura h

El libro constará de 3 hojas:
1. Datos y Cálculos. Apartados 1, 2 y 3.
2. Tabla. Apartado 4.
3. Gráfica. Apartado 5.

Constante: g = 9’8 m/s²

1. Dato a introducir:
  • desde que altura lo dejamos caer: h o y0 (m)
  • masa del cuerpo (Kg)

2. Datos calculados:
  • velocidad con la que llega al suelo: v (m/s) y v (km/h)
  • tiempo que tarda en llegar al suelo
  • Energía cinética final (J)
  • Energía potencial inicial (J)

3. Si la velocidad es > de 50 km/h debe aparecer un cartel de peligro.

4. Realiza una tabla:

tiempo: t (s)
altura: y (m)





5. A partir de la anterior tabla, realiza una gráfica con el tiempo en abcisas (eje x) y la altura en ordenadas (eje y)
Nota:

Fórmulas necesarias:

Ec0 + Ep0 = Ec + Ep

Ec = 0’5·m·v²
Ep = m·g·h

y = y0 - 4’9·t²

lunes, 27 de noviembre de 2017

Tarjetas de Gamificación

Debeis generar, mediante la utilización de programas para hacer infografias online, tarjetas de gamificación.

Podeis probar cada miembro del grupo una de las aplicaciones que os recomiendo o podeis buscar otras en internet que no sean estas: canva (es), piktochart, genially (es), venngage (es), creately (es), etc.

También podeis buscar en aplicaciones de edicion de fotos online que permitan la generacion de tarjetas como: pizap, befunky, fotor, desygner, etc.

Además, las podeis personalizar poniendo bitmojis.


Teneis que crear una carpeta en drive compartida con vuestro grupo y conmigo (profesor.r@mavalencia.salesianas.net) donde ireis guardando las tarjetas que creeis. Podeis poner dentro una carpeta de definitivas donde dejareis las que seleccioneis.

En todas las tarjetas de gamificación debe aparecer @salesianasvlc

Y el texto de las tarjetas pueden ser cosas como:

  • Suena mi música en clase
  • Vale por 2 puntos
  • Consigo 1 punto en …
  • Vale por entregar el portfolio del proyecto un día tarde
  • Obtienes 0,5 + en el examen escrito
  • Tengo 1 día más para ver los videos de EDpuzzle
  • Te digo en el examen las preguntas de subir nota
  • Vale por 1 punto más en el blog
  • Vale por … puedo comer en clase (¡Chicle no!)
  • Puedo entregar la libreta un día tarde
  • Vale por 1 punto
  • Pase para ir al baño
  • Puedo elegir un miembro de mi grupo
  • Puedo cambiarme a otro grupo (tu cambio es por otra persona al que mandas a tu grupo)
  • En el examen recibo una buena pista
  • Vale por … + 1 punto en la nota de la libreta
  • Vale por … cambio un negativo por un positivo
  • Vale por … puedo sentarme una semana con quien quiera
  • Vale por … cambiar de lugar con cualquier otro compañero de clase
  • Vale por … salir del aula por 2 minutos
  • Vale por … 8 minutos extras para terminar un examen
  • Todos los miembros del equipo tendrán una pista para una pregunta del próximo examen
  • Todos los miembros del equipo ganan 8 minutos extra para terminar un examen
  • Vale por … comer en clase
  • Vale por … beber en clase
  • Vale por … entregar la tarea un día más tarde
  • Vale por … un indicio una pista para una pregunta en un examen
  • Todos los miembros de un equipo pueden entregar una tarea un día más tarde
  • En un examen, puedes usar una hoja con notas provistas por el maestro (p.e. chuletario)
  • Vale por … abrir o cerrar una ventana/puerta
  • Vale por … puede preguntar al maestro si su respuesta es correcta
  • Vale por … puede escuchar música en clase (con auriculares)
  • Vale por … acceso a sus notas en un examen durante x minutos
  • Vale por … puedes moverte por la clase durante x minutos

Si quereis ver algún ejemplo de tarjetas podeis acceder a los siguientes links:



Muchas gracias a Rosa Liarte por su trabajo (de ella es de donde saque la idea).








jueves, 9 de noviembre de 2017

Ejercicios Hojas de cálculo

Empezamos realizando los ejercicios del pdf "Ejercicios HdC 1".

Los ejercicios están distribuidos por bloques, debes coger el archivo correspondiente a cada bloque e ir realizando los ejercicios que se mandan en el pdf. Para ello vais copiando el documento y le cambiáis el nombre añadiéndole "_vuestronombre"
  • Formatos I
    • Ejercicios del 1 al 3.
  • Operaciones
    • Ejercicios del 4 al 11.
  • Referencias
    • Ejercicios del 12 al 14.
  • Formatos II
    • Ejercicios del 15 al 17
  • Formato Condicional
    • Copia la tabla del ejercicio 18 en varias hojas y llamalas: Ejercicio 19, Ejercicio 21
    • Haz el ejercicio 18 del pdf.
    • Haz el ejercicio 19. Crea un formato condicional que marque los menores de 4 con un fondo y un color, los menores de 5 con otro fondo y otro color.
    • Haz el ejercicio 20 del pdf.
    • Haz el ejercicio 21. Crea un formato condiconal que marque las celdas que empiezan por "P".
  • Funciones básicas
    • Ejercicios del 22 al 24.
  • Funciones datos
    • Ejercicios del 25 al 27.
Ahora realizamos los ejercicios del pdf "Ejercicios HdC 2"
Y por último realizamos los siguientes ejercicios de gráficos.

    Hojas de Cálculo. Electrodomesticos

    Vamos a trabajar con hojas de cálculo de Drive.


    1. Abre la hoja de cálculo: Electrodomesticos.
    2. Crea una carpeta en tu Drive: TIC y una subcarpeta: Hojas de Calculo
    3. Abre una hoja de cálculo en tu drive (dentro de la carpeta de Hojas de Calculo) y copia y pega los datos de la plantilla, o haz una copia en tu drive de la hoja de cálculo abierta.
    4. Ponle el siguiente título: Electrodomesticos_nombre.

    Empezamos el ejercicio en sí:

    1. En la columna C debes pasar los Watios de la columna B a kW (1 kW = 1000 W, luego debes /1000)
    2. En la columna E debes calcular la energía consumida (en kWh), es decir, la Potencia * las horas.
    3. Introduce en J3 el precio de 1 kWh que es de 0’08 €
    4. En la columna F debes calcular el gasto diario: kWh * precio de 1 kWh y dale formato de moneda (€) y lo mismo para todas las celdas que contengan gastos.
    5. Calcula en F14 y en F28 el total de gasto diario tanto para un día laborable como para un día festivo respectivamente. Para ello utiliza la función “SUM”
    6. Calcula en J15 el gasto mensual. El gasto mensual se puede considerar el gasto de 22 días laborables y 8 días festivos.
    7. Da formato a la tabla. (Alineación, colores de texto, de fondo, negrita, etc.)
    8. Aplica a la columna E un formato condicional de tal manera que: si es <1 el fondo sea de un color, si está comprendido entre 1 y 3 (incluido) sea de otro color y, por último, si es mayor de 3 que sea de otro color. Adapta el color de texto para que se lea bien en el color de fondo elegido.
    9. Crea en una hoja nueva un gráfico de columnas donde se represente el consumo de energía eléctrica en cada uno de los electrodomésticos, tanto en días laborables como en días festivos.
    10. Crea en una hoja nueva un gráfico de sectores donde se represente el porcentaje relativo de cada electrodoméstico en el consumo energético en días laborables.

    lunes, 30 de octubre de 2017

    Crea un SuperHéroe

    Aunque durante todo el trabajo se hable del superhéroe y del "villano", obviamente también puede tratarse de superheroina y/o "villana". El sexismo en el lenguaje en este caso es sólo fruto de no complicar demasiado el trabajo con la dualidad o/a.
    Crear vuestros propios personajes y su historia.

    Trabajaréis en grupos de ? personas.

    En primer lugar, el coordinador debe crear una carpeta en drive (superheroe) (dentro de la carpeta de informática o TIC) y compartirla con el resto del grupo. Dicha carpeta la utilizareis para guardar todos los archivos que necesitéis y vayáis generando a lo largo del proyecto.

    Al final de todo el proceso que se explica a continuación, debéis entregar:
    1. Un documento de google** (superheroe_nombres) donde este explicada toda la historia, los personajes e información. 
    2. Una presentación (o bien presentación de google (superheroe_nombres) o bien Prezi (superheroe_nombres)) que sirva de "Trailer" de vuestro trabajo, luego ha de ser muy visual y con muy poco texto.
    3. Y por último, debéis exponer* dicha presentación basándoos en vuestro documento y apoyándoos en la presentación. La duración de dicha exposición debe ser de unos 7 minutos.
    Consideraciones sobre exposiciones orales y rúbrica que utilizaremos para evaluar.
    ** Al final del documento incluiréis las referencias, es decir, de donde habéis sacado la información

    (direcciones o espacios web, URL)

    Los roles a desempeñar por cada uno de los componentes del grupo son:

    1. Coordinador. Historia

    Tu tarea consiste en crear la información de fondo (época, lugar, historia, vida, etc.) para vuestro superhéroe. Primero debes elegir un nombre para tu personaje (y tal vez un logo). También debes elegir un nombre y un apellido para su "otra" personalidad. ¿Dónde creció vuestro héroe? ¿Dónde vive ahora? ¿Qué tipo de trabajo tiene como persona? ¿Quienes son sus amigos y su familia? ¿Tiene mascotas? ¿Cuáles son sus hobbies? ¿actúa sólo o tiene un compañero? Trata de crearlo con tantos detalles como sea posible. También debes hacer lo mismo para el "villano". Recuerda que has de tener en cuenta las descripciones del superhéroe para que vuestros personajes encajen. Crea una breve historia de fondo o trasfondo (background) para tu "villano". Elije su nombre. etc.
    Y recuerda que debes coordinarlo con los otros miembros del grupo.


    2. Creativo del personaje

    Tu trabajo consiste en elegir o crear los superpoderes para vuestro personaje o personajes (si tiene compañero).
    Contesta las siguientes preguntas:
    ¿Qué tipo de poderes tiene? ¿Los tiene siempre, los puede usar todo el tiempo?
    ¿Qué tipo de debilidades tiene? ¿Cómo consiguió dichos poderes? ¿Nació con ellos? ¿Fueron un regalo? ¿resultado de un accidente? ¿Los poderes están basados en poderes o características animales, en poderes o propiedades físicas, etc? ¿Tiene partes mecánicas o artilugios que le ayudan?
    Tu responsabilidad es crear la representación visual para el héroe . Sus logos, elementos identificadores, etc.
    Debes crear unos trajes que les permitan usar sus poderes.
    Si utilizan equipamiento, crea una representación también de él.
    Intenta usar colores que le vayan a los poderes y a la personalidad de tu personaje. Para ello ten en cuenta: colores primarios, combinación de colores, colores y temperatura, ruleta de colores, etc.

    3. Creativo del "malo"

    Tu trabajo consiste en crear al "villano" que tendrá conflictos con vuestro superhéroe.
    ¿Tiene el "villano" algo en contra de vuestro superhéroe? ¿algo personal? ¿Qué es lo que el "malo" quiere? Elije un superpoder para tu "villano". Intenta elegir alguno que este en contraposición con los poderes del héroe (p.e. si son de un animal busca sus enemigos naturales, si son propiedades físicas, busca las que actuen contra ellas).
    Tu responsabilidad es crear la representación visual para el "villano". Sus logos, elementos identificadores, etc.
    Crea una imagen del "villano".
    Debes crear unos trajes que les permitan usar sus poderes.
    Si utilizan equipamiento, crea una representación también de él.
    Intenta usar colores que le vayan a los poderes y a la personalidad de tu personaje. Para ello ten en cuenta: colores primarios, combinación de colores, colores y temperatura, ruleta de colores, etc.

    Recursos
    * para guardar un personaje de un día para otro debéis salvar, ir a texto, copiar todo (absolutamente todo) el texto y pegarlo en un documento de drive. En la próxima sesión iréis a "load" y en texto pegareis todo el texto que teneis en drive y os cargara el personaje como lo dejasteis el ultimo día.

    Conclusión

    Con este trabajo se pretende favorecer el aprendizaje de búsqueda en internet y el trabajo en equipo.
    Ahora sólo queda esperar que algún editor vea vuestros personajes y veamos salir el cómic y luego la película.










    Aunque no era exactamente el mismo proyecto, os dejo ejemplos de cursos anteriores: